一、詞根詞綴記憶法的科學依據
英國人(英格蘭人)是日耳曼人，在公元5世紀時羅馬帝國撤出英格蘭后，在當今德國領土內的三支日耳曼部落，央格魯、撒克遜、朱特人舉族遷徙到不列顛島所形成。其實，日耳曼語族和拉丁語族同屬印歐語系，但是由于羅馬帝國的極其強大，統治時間又長，以及中世紀1000年時間內拉丁語作為歐洲知識分子的共同語言，造就了除歐洲各民族的口頭語以外的大多數專業詞匯都與拉丁語有關，大部分科技、藝術、文化、音樂、政治等領域的詞匯都源于拉丁語和希臘語的詞根所構成的詞匯。有些詞根的構詞性極強，能衍生出大量的詞匯。通過詞根詞綴來記憶單詞，就是一條背單詞的不二捷徑。如果能掌握200左右詞根，加上幾十個詞綴，就能輕輕松松地使自己的詞匯量突飛猛進，記住涵蓋雅思、托福、GRE中絕大多數高難詞匯的10000詞匯。
二、舉例：拉丁語詞根-spect-可以衍生出下列單詞
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aspect：n. 外觀 |
auspice：n. 吉兆 |
auspices：n. 贊助 |
auspicious adj. 吉兆的 |
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circumspect adj. 慎重的 |
conspectus n. 概觀 |
conspicuous adj. 顯著的 |
despicable adj. 可鄙的 |
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despise vt.輕視 |
espionage n. 間諜活動 |
espy vt. 看出 |
expect vt. 期待 |
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expectation n. 期待 |
inspect vt. 檢查 |
inspection n. 檢查 |
inspector n. 檢查員 |
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introspective adj. 內省的 |
irrespective adj. 不顧的 |
perspective n. 遠景 |
perspicacious adj. 聰穎的 |
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prospect n. 展望 |
prospective adj. 預期的 |
respect vt. 尊敬 |
respectable adj. 值得尊敬的 |
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respectful adj. 表示尊敬的 |
respective adj. 分別的 |
respectively adv. 分別地 |
respite vt. 使暫緩 |
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retrospect vt. 回顧 |
retrospective adj. 回顧的 |
spectacle n. 引人羨慕的東西 |
spectacular adj. 壯觀的 |
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spectator n. 觀眾 |
specter n. 幽靈 |
spectral adj. 光譜的 |
speculate vi. 推測 |
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speculative adj. 推測的 |
speculator n. 投機者 |
suspect n. 嫌疑犯 |
suspicion n. 懷疑 |
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suspicious adj. 可疑的 |
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三、哈外院詞根詞綴記憶法實踐
哈爾濱外國語學院，通過二十多年的英語教學探索和實踐，總結出200個左右構詞性極強的詞根和幾十個常用詞綴，幫助學生在短期內突破10000詞匯的方法，革命性地解決了中國人學英語過程中記單詞這一難關。
